Buenas tardes
OCTAVO
FECHA: 28 de abril
TEMA: ¿Qué es historia? ¿Qué es una revolución?
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Identificar las principales características de la historia.
DESARROLLO DE LA CLASE: El día de hoy continuamos en el tema de revoluciones, y sus tipos.
TIPOS DE REVOLUCIONES
·
Revoluciones
sociales. A partir
de un nuevo modo de entender la sociedad, se impone una nueva manera de
conducir las relaciones individuales y colectivas, generalmente debido al
surgimiento de una nueva clase dominante.
·
Revoluciones
económicas. Los
modos de producción y distribución de los bienes y servicios de
una sociedad se alteran drásticamente y son replanteados, ya sea gracias al
descubrimiento de nuevos modos de producción o por un cambio en el modelo de
administración de lo económico.
·
Revoluciones
científicas. Se da
un cambio radical y profundo del paradigma científico en una o varias áreas del
saber humano, alterando permanentemente lo considerado hasta entonces verdad
científica y lo que no.
·
NOVENO
BUENAS TARDES
FECHA: 28 de abril
TEMA: Guerra de los mil días
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Comprender el impacto de la situación de América latina a comienzos del siglo XX
DESARROLLO DE LA CLASE:
LA GUERRA DE LOS MIL DÍAS
1.- ¿Dónde estalló?: Se dio en el departamento de Santander. Después se regaría como pólvora por el resto del país.
2.- ¿Quiénes fueron los actores?: Como ha sido tradición en la historia colombiana, el protagonismo de este conflicto bélico se lo llevan los dos partidos políticos tradicionales: liberal y conservador.
3.- ¿Por qué estalló la Guerra de los Mil días?: La facción belicista del partido liberal se declaró en rebelión contra el gobierno conservador a la cabeza de Manuel Antonio San Clemente y su vicepresidente José Manuel Marroquín. Sus razones venían de antes, y se enmarcaban en la guerra civil de 1895 y en el fraude electoral de las elecciones de 1897, que dejaron a los liberales fuera de cualquier participación política.
DÉCIMO
FECHA: 28 de abril
TEMA: la política y la economía
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Diferenciar las formas de organización política que han existido a través de la historia.
DESARROLLO DE LA CLASE: continuamos desarrollando línea de tiempo sobre la política en la historia.
