lunes, 26 de febrero de 2024

CLASE 26 DE FEBRERO

 BUENAS TARDES

El dia de hoy trabajamos de la siguiente manera:

OCTAVO

Se elabora esquema sobre población



NOVENO

El dia de hoy iniciamos con crisis económica

Cada estudiante representa por medio de un dibujo una crisis económica




Se toman los apuntes de la diapositiva sobre tipos de crisis


DÉCIMO

Modo de producción feudal

·         Año 476 d.C.: Inicio de la Edad Media y el modo de producción feudal en Europa

·         Año 1096 d.C.: Comienzan las Cruzadas, que tuvieron un gran impacto en la economía feudal

·         Año 1215 d.C.: Se firma la Carta Magna en Inglaterra, que limitó el poder feudal y dio lugar a una economía más comercial

·         Año 1492 d.C.: Descubrimiento de América y el inicio de la Edad Moderna





Modo de producción capitalista

·         Año 1776 d.C.: Publicación de "La riqueza de las naciones" de Adam Smith, considerado como el padre del capitalismo moderno

·         Año 1861 d.C.: Guerra Civil de Estados Unidos, que tuvo un gran impacto en la economía capitalista

·         Año 1917 d.C.: Revolución Rusa y el inicio del modo de producción socialista en Rusia

·         Año 1929 d.C.: Crisis económica mundial y el inicio de la Gran Depresión


  



Modo de producción socialista

·         Año 1917 d.C.: Revolución Rusa y el inicio del modo de producción socialista en Rusia

·         Año 1949 d.C.: La República Popular China se convierte en un estado socialista

·         Año 1959 d.C.: Revolución Cubana y el inicio del socialismo en Cuba

·         Año 1991 d.C.: Caída del Muro de Berlín y el fin del socialismo en Europa Oriental

A lo largo de la historia, los seres humanos han desarrollado diferentes formas de producción para satisfacer sus necesidades. Cada modo de producción ha tenido un impacto significativo en la economía, la política y la sociedad en general.

Conocer la línea del tiempo de los 5 modos de producción nos ayuda a entender cómo hemos llegado a la economía actual y cómo pueden evolucionar las formas de producción en el futuro.


viernes, 23 de febrero de 2024

CLASE 23 DE FEBRERO

 BUENAS TARDES

El dia de hoy se trabajo de la siguiente manera:

OCTAVO

Se desarrolla lectura sobre la población, Se contesta la opinión del padre, la madre y Paula.

DEFINICION POBLACIÓN: numero total de individuos de una especie determinada, se clasifican por su edad y sexo.




NOVENO

Desarrollo de taller sobre los sectores económicos



DÉCIMO

MODOS DE PRODUCCION

MODO DE PRODUCCIÓN PRIMITIVA

·         Año 2,500,000 a.C.: Aparece el primer ser humano

·         Año 10,000 a.C.: Se inician las primeras formas de agricultura y domesticación de animales

·         Año 8,000 a.C.: Se desarrollan las primeras sociedades sedentarias

·         Año 3,000 a.C.: Se inician las primeras formas de comercio y trueque




Modo de producción esclavista

·         Año 3,000 a.C.: Aparecen las primeras civilizaciones como Egipto, Mesopotamia y Grecia

·         Año 1,750 a.C.: El Código de Hammurabi establece la esclavitud como una forma legítima de producción

·         Año 776 a.C.: Comienzan los Juegos Olímpicos en Grecia, donde los esclavos eran utilizados como mano de obra

·         Año 476 d.C.: Caída del Imperio Romano de Occidente y el fin del modo de producción esclavista en Europa





lunes, 19 de febrero de 2024

CLASE 19 DE FEBRERO

 BUENAS TARDES

El dia de hoy se revisa y explica actividades trabajadas a clase anterior, colegio en casa.

DÉCIMO: 

Se finaliza con la siguiente diapositiva




viernes, 16 de febrero de 2024

CLASE 15 DE FEBRERO

 BUENAS TARDES

El dia de hoy continuamos trabajando de la siguiente manera:

OCTAVO

Escribir en el cuaderno:

Los meridianos y la longitud

 La longitud es la distancia al meridiano 0o de un punto cualquiera en la Tierra, medida a través de los meridianos. Los meridianos son el conjunto de líneas trazadas en sentido Norte - sur.

A partir del meridiano 0 o se divide la Tierra en hemisferio  occidental y oriental

 (colorear ambos hemisferios de diferente color)



REALIZA UN DIBUJO DONDE SE ENCUENTREN CASAS, PERSONAS, ELEMENTOS DE LA NATURALEZA.


NOVENO 

Escribe en tu cuaderno la siguiente información.



 pega las imágenes de la clase pasada en el sector que corresponda, por ejemplo

SECTOR PRIMARIO



DÉCIMO

TOMAR NOTA DE LA SIGUIENTE INFORMACIÓN










lunes, 12 de febrero de 2024

CLASE 12 DE FEBRERO

 BUENAS TARDES

HOY EN NUESTRA CLASE:

OCTAVO

SISTEMA DE COORDENADAS

COORDENADAS GEOGRÁFICAS

Las coordenadas geográficas son un sistema conformado por dos conjuntos de líneas paralelas,  uno orientado en sentido norte - sur y otro oriente - occidente, los cuales se entrecruzan

 Los paralelos y la latitud

 Los paralelos son el conjunto de líneas trazadas en sentido oriente - occidente que tienen su origen en la línea media del planeta: el ecuador. Ésta divide en dos hemisferios la Tierra, norte y sur.  La  latitud  es  la  distancia  al  ecuador de  un punto  cualquiera  en  la  Tierra,  medida a través de los paralelos.



NOVENO

sectores económicos

Se colorean actividades económicas para identificar clasificación.



DÉCIMO






viernes, 9 de febrero de 2024

CLASE 9 DE FEBRERO

 BUENAS TARDES

El dia de hoy trabajamos de la siguiente manera:

OCTAVO

CARTOGRAFÍA






NOVENO

GEOGRAFÍA Y ECONOMÍA

 La Tierra La tierra es nuestra morada natural; de ella obtenemos lo esencial para el desarrollo de la vida humana: agua, aire, alimentos. Aunque nos parece un mundo ordinario y un planeta corriente, por el hecho de que es el único que conocemos, la verdad es que es un mundo privilegiado y excepcional: en él aflora la vida. Es más, de él depende, por ahora, toda forma de vida. Por consiguiente, se hace necesario e imprescindible llegar a conocerlo para poder actuar sabiamente sobre él; necesitamos saber desde su posición en el universo hasta los secretos que animan su origen y desarrollo. Del conocimiento de la tierra se han ocupado todas las culturas, para nosotros también es una necesidad.

 

• ¿Quiénes se encargan de estudiar la tierra? • ¿Qué ciencia estudia la tierra?

¿Que estudia la geografía? La geografía, como ciencia, nace de la observación del paisaje; pero más que describir sus diversos elementos (montañas, ríos, poblados, cultivos), lo que interesa al geógrafo, es hallar los principios y las leyes que explican por qué la tierra tiene el orden que percibimos. Ahora bien, no todas las partes de la superficie terrestre presentan las mismas características, sino que varían de sitio a sitio, de país a país. A esto se le llama variación espacial. Por consiguiente, se dice que la geografía es aquella disciplina científica que se interesa en averiguar y explicar por qué hay diferenciación en la forma y en el contenido del espacio de la superficie terrestre.

 La Economía es la ciencia social que estudia los procesos de producción, distribución, comercialización y consumo de bienes y servicios. Los economistas estudian cómo alcanzan en este campo sus objetivos los individuos, los distintos colectivos, las empresas de negocios y los gobiernos.

 ¿Qué es geografía?

¿Qué es economía?

¿Qué relación encuentras entre geografía y economía?

Se realizan tres dibujos de elementos que nos da la tierra (ejemplo manzana, trigo)

DÉCIMO

Se analiza imagen, se toma nota del concepto de economía 





martes, 6 de febrero de 2024

CLASE 5 DE FEBRERO

 BUENOS DÍAS EN NUESTRA CLASE CONTINUAMOS TRABAJANDO EL GOBIERNO ESCOLAR (OCTAVO, NOVENO Y DÉCIMO)



viernes, 2 de febrero de 2024

CLASE 2 DE FEBRERO

 BUENAS TARDES

OCTAVO Y NOVENO

El dia de hoy iniciamos hablado del gobierno escolar, del personero y su importancia para los estudiantes. Se realizó la siguiente actividad



TEMAS PRIMER PERIODO

 


OCTAVO

DEMOGRAFÍA - ECONOMÍA

• Ubicación y cartografía

• Formas de medir la población

• Cambios en la población

• Dinámica actual de la población mundial y en Colombia

• Migraciones en Colombia, siglos XIX y XX

• Población y medio ambiente

• Economía, mercado y sistema tributario

•La población en Colombia


NOVENO
MUNDO Y ECONOMÍA
• Geografía y economía
• Sectores de la economía: primario, secundario, terciario y cuaternario y su funcionamiento
•  Las crisis económicas, (recesión, deflación, desempleo e inseguridad)
• Recuperación del potencial agrícola y el desarrollo de los recursos marinos
• Ampliación de fuentes de ingresos alternativos para el país (exportaciones no tradicionales, ecoturismo, biotécnica) 

COLOMBIA: CONFIGURACIÓN ECONÓMICA Y SOCIAL DEL SIGLO XIX Y COMIENZOS DEL XX 
• El territorio colombiano a comienzos de la República
• La inserción en el mercado internacional
•  Una economía extractiva
•  Inversión extranjera y economía de enclave
• Procesos de apropiación de la tierra conflictos por el modelo de organización del Estado
• Migraciones, dinámica demográfica y café.

DÉCIMO

CÓMO FUNCIONA LA ECONOMÍA
• La economía y los conceptos económicos
• Modos de producción; sectores económicos
• Mercado nacional e internacional
• La economía y la colonia.
PROTAGONISTAS DE LA ECONOMÍA:
• Producción y mercadeo
• Recursos naturales y consumidores.
ACTIVIDADES ECONÓMICAS Y POBLACIÓN:
• Trabajo, desempleo y población
PERSONA SOCIEDAD Y TRABAJO




CLASE 1 DE NOVIEMBRE

  OCTAVO: TEMA:   Los ecosistemas y los seres humanos EVIDENCIA DE APRENDIZAJE:  Describir las principales características físicas de los di...